Wikipedie:WikiProjekt Kognitivní věda

Vítejte na WikiProjektu Kognitivní věda. Jeho účelem je zlepšit pokrytí témat kognitivní vědy na české Wikipedii.

Ačkoli název projektu "kognitivní věda" explicitně nezahrnuje filosofii, i ta je důležitou součástí studia mysli a mozku. Proto bude "kognitivní věda" chápána synonymně ke "kognitivní vědy a filosofie" či obecně "studium mysli a mozku".

Pokud byste rádi pomohli, navštivte diskusní stránku a prohlédněte si příspěvky. Každá pomoc je vítaná, ať už jde o psaní nových článků, rozšiřování současných, psaní nápadů na diskusních stránkách jednotlivých článků či přímo zde nebo vytváření seznamu článků, které si zasluhují naši pozornost.

Cíle

Cílem je adekvátně pokrýt témata studia mysli a mozku na české wikipedii.

Účelem je poskytnout věrohodné informace veřejnosti a studentům a obecně rozvinout povědomí o současném stavu výzkumu mysli.

Cílovou skupinou jsou:

Studenti SŠ a VŠ, kteří informace stále často hledají spíše na české wikipedii než v kvalitních zahraničních zdrojích. Chceme, aby se informace v nejčtenější české encyklopedii mohly považovat za stejně kvalitní a důvěryhodné. Proto je třeba snažit se informace dobře ozdrojovat, aby v případě hlubšího zájmu a potřeby citace těchto informací měli k dispozici primární prameny.
Obecná veřejnost, jejíž povědomí o výzkumu mysli a mozku není prakticky žádné, chytají se senzačních zpráv (“neuro” je hype současnosti) bez schopnosti kritického hodnocení, informace si hledají maximálně v češtině a bohužel mnohé články na české Wikipedii jsou trochu zavádějící, než aby poskytovaly realistický obraz současného poznání.

Účastníci

Kdokoli je vítán se sem připsat, spolu s tématy, která ho zajímají a kde může pomoci

Ondřej Havlíček - obecná témata kognitivní vědy, kognitivní psychologie a neurověda, trochu filosofie
Ondřej Bečev - Organizace studentských článků. Obecná témata kognitivní vědy.

Co a jak

Postupně rozšiřovat seznam článků, které se týkají kognitivní vědy, a rozčlenit je do kategorií podle kvality jejich zpracování
Tvořit neexistující články, alespoň na úrovni pahýlu, ale raději už rovnou s nějakým obsahem
Rozšiřovat pahýly
Upravit a rozšířit existující články, aby adekvátně vystihovaly současný stav poznání.
Snažit se co nejvíce odkazovat na odborné zdroje pro zvýšení důvěryhodnosti informací.
Pro inspiraci je dobré nahlédnout do anglické wikipedie, především co se týče struktury článků a zdrojů informací.

Články

Pomozte prosím Wikipedii a připište na tento seznam články, ať už existující či ne, které tematicky patří do kognitivní vědy / studia mysli a mozku.
Kategorizujte je prosím dle kvality zpracování, viz jednotlivé sekce.
Pokud možno, pokuste se ohodnotit článek i dle jeho důležitosti pro tento projekt, pomocí označení Top, High, Mid, Low, Bottom v závorkách před názvem článku. Např. NMDA receptor může mít vysokou důležitost pro neurobiologii, ale nižší pro obecné studium mysli a mozku. Hodnocení je subjektivní a můžete ho po někom i změnit, zvláště, pokud tématu článku rozumíte. Pomocí hodnocení víme, kterým článkům věnovat přednostní pozornost.
Články se snažte udržovat seřazené podle abecedy.
Můžete "zamknout" článek, který právě zpracováváte, tím, že za něj připojíte svůj podpis (jméno a datum). Po dokončení prací ho opět odemkněte.

Nejlepší články

FA-Class. Články oceněné jako Nejlepší

Dobré články

GA-Class. Články oceněné jako Dobré

Ostatní kvalitní články

A-Class. Články, které by se mohly po odstranění několika nedostatků dostat mezi články dobré, příp. nejlepší

Vytvořené články

B-Class. Články, které již existují na určité úrovni kvality, ale snesly by úpravy a rozšíření

(Top) Kognitivní věda
(Low) Softwarový model Belief-Desire-Intention

Studentské články

C-Class. Články, které byly vytvořeny studenty v rámci předmětů na FHS UK a VŠE Praha. Jejich kontrola a případné vyřazení či zařazení do nějkteré z vyšších kategorií je žádoucí.

Články vyžadující úpravy

C-Class/Start-Class. Existující články, které vyžadují důležité úpravy. Neváhejte a pomozte Wikipedii tím, že hesla vhodně upravíte.

(High) Behaviorismus
(Top) Kognitivní psychologie - viz Diskusní stránka zde
(Top) Neurověda
(Top) Nevědomí
(Top) Psychologie - viz Diskusní stránka zde
Umělé vědomí
(Top) Vědomí

Pahýly

Stub-class. Články, které jsou sice založené, ale obsahují pouze velmi základní informace

(Top) Svobodná vůle
(Low) Determinismus

Chybějící články

Články k vytvoření

(High) Kognitivismus (psychologie) - viz Diskusní stránka zde
(High) Teorie detekce signálů
Neuroekonomie

Zdroje informací

(S poděkováním k en:Wikipedia:WikiProject_Cognitive_science) Můžete tento seznam dále rozšiřovat!

On-line zdroje

Cognitive Science Society
Stanford Encyclopedia of Philosophy - kvalitní peer-reviewed hesla
Internet Encyclopedia of Philosophy
PsychWiki - PsychWiki byla vytvořena psychology jako nástroj pro psychology. Cca. 1200 článků.
Psychology Wiki - Cca 31000 článků.
Women in Cognitive Science
MIT CogNet

Žurnály

Literatura

Úvodní a přehledové články:

Eckardt, Barbara Von (2003): "Cognitive Science: Philosophical Issues". In: Lynn Nadel (ed.), Encyclopedia of Cognitive Science, Vol. 1, London: Nature Publishing Group, pp. 552–559.
Thagard, Paul (2012): "Cognitive Science". In: Edward N. Zalta (ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2012 Edition), http://plato.stanford.edu/archives/fall2012/entries/cognitive-science.

Úvody:

Dawson, Michael R.W.: (1998): Understanding Cognitive Science, Malden, Mass./Oxford: Wiley-Blackwell, ISBN 978-0631208952
Thagard, Paul (1996, ²2005): Mind: An Introduction to Cognitive Science, Cambridge, Mass.: MIT Press, ISBN 0-262-20154-2 (2nd ed.)
Hofstadter, Douglas R. (1979): Gödel, Escher, Bach: An Eternal Golden Braid, New York: Basic Books, ISBN 978-0465026562 (20 Anv edition 1999)

Encyklopedie:

Gregory, Richard L. (ed., 1987, ²2004): The Oxford Companion to the Mind, Oxford: Oxford University Press, ISBN 978-0198662242 (2nd ed.)
Nadel, Lynn (ed., 2002): Encyclopedia of Cognitive Science, Wiley, ISBN 978-0-470-01619-0
Wilson, Robert A./Frank C. Keil (eds., 1999): The MIT Encyclopedia of the Cognitive Sciences (MITECS), Cambridge, Mass.: MIT Press, ISBN 978-0262731447 (2001 paperback edition)

Handbooky:

SUN, Ron. The Cambridge Handbook of Computational Psychology. [s.l.]: Cambridge University Press, New York, 2008. ISBN 0-521-85741-4.

Historie:

Boden, Margaret. A. (2006): Mind As Machine: A History of Cognitive Science. Oxford: Clarendon Press.
Miller, George A. (2003): "The cognitive revolution: a historical perspective". Trends in Cognitive Sciences, 7(3), 141-144, doi: 10.1016/S1364-6613(03)00029-9.

Klasické texty (seřazené chronologicky):

WIENER, Norbert. Cybernetics or Control and Communication in the Animal and the Machine. [s.l.]: The MIT Press, 1948. ISBN 978-0-262-73009-9.
VYGOTSKY, Lev. Thought and Language. [s.l.]: The MIT Press, 1962. ISBN 978-0-262-72010-6.
VAN ORMAN QUINE, Willard. Word and Object. [s.l.]: The MIT Press, 1964. ISBN 978-0-262-67001-2.
CHOMSKY, Noam. Aspects of the Theory of Syntax. [s.l.]: The MIT Press, 1965. ISBN 978-0-262-53007-1.
MINSKY, Marvin L., Seymour A. Papert. Perceptrons: An Introduction to Computational Geometry. Expanded. vyd. [s.l.]: The MIT Press, 1988 [1969]. ISBN 0-262-63111-3.
SIMON, Herbert A. The Sciences of the Artificial. [s.l.]: The MIT Press, 1970. ISBN 978-0-262-69191-8.
DENNETT, Daniel C. Brainstorms: Philosophical Essays on Mind and Psychology. [s.l.]: The MIT Press, 1981. ISBN 978-0-262-54037-7.
FODOR, Jerry A. The Modularity of Mind. [s.l.]: The MIT Press, 1983. ISBN 978-0-262-56025-2.
CHURCHLAND, Patricia Smith. Neurophilosophy: Toward a Unified Science of the Mind-Brain. [s.l.]: The MIT Press, 1986. ISBN 978-0-262-03116-5.
PYLYSHYN, Zenon. Computation and Cognition: Toward a Foundation for Cognitive Science. [s.l.]: The MIT Press, 1986. ISBN 978-0-262-66058-7.
RUMELHART, David E., James L. McClelland and the PDP Research Group. Parallel Distributed Processing: Explorations in the Microstructure of Cognition. [s.l.]: The MIT Press, 1987. ISBN 0-262-63112-1.
PUTNAM, Hilary. Representation and Reality. [s.l.]: The MIT Press, 1988. ISBN 978-0-262-66074-7.